Résultat d’un travail où les élèves de la classe passerelle ont travaillé sur une chanson qui leur plaît ou qui leur rappelle une tranche de vie, un moment familial…

Après l’analyse d’un corpus sur la musique comme invariant culturel, les élèves ont analysé une chanson de leur choix, ils ont enregistré leur voix pour l’illustrer et la commenter librement.

Projet BTS passerelle encadré par M. Chalton.