Dans le cadre du projet culturel « Égalité filles- garçons », les élèves de la classe de 2nde2 ont pu mettre en place une procédure d’étude sociale : la place des femmes dans l’espace urbain.

Ils ont donc formulé des hypothèses quant à ce sujet et sont allés sur le terrain afin de les vérifier ou de les infirmer avant de présenter leurs résultats à la classe.

Merci à Mme Mefiteh et M. Chalton pour leur aide. Un projet encadré par Mmes Canet et Courty